Introducción

Hoy en Edu-Innov tenemos dos temas muy interesantes sobre los cuales nos han estado preguntando: 

• Herramientas virtuales de comunicación en la administración educativa

• ¿Cómo se evalúa en un Entorno Virtual de Aprendizaje?

Para ello hemos desarrollado dos elementos que les pueden ser de mucha utilidad, el primero es un podcast en donde abordamos la importancia del manejo de herramientas que nos apoyan en los procesos de aprendizaje con los estudiantes, conociendo el impacto que puede tener en su vida diaria el uso de dichas plataformas con el fin de ser los propios responsables de su proceso de aprendizaje. Como segundo elemento los enviaremos a divertirse unos minutos y a su vez conociendo aspectos fundamentales de las herramientas de evaluación en un EVA. Iniciemos con Gamificación, recordemos que cuando hablamos de este tema básicamente nos referimos a la técnica que nos apoyara con el proceso de aprendizaje de los pequeños a través del juego, esto es con el fin de mejorar los resultados asi como desarrollar mejores habilidades. Es de las principales estrategias que usan los docentes sobre todo en los niveles iniciales ya que en su carácter lúdico facilitara la interiorización de los conocimientos de forma divertida, dándole una experiencia positiva de la relaciona que tiene con la escuela y su propio proceso de aprendizaje, uno de los factores que se usa como herramienta principal es la motivación que se va creando en ellos, ya que fomenta la participación activa de los alumnos dentro de las actividades que el docente ha desarrollado. Esta técnica ira definiendo como es que se ira midiendo el avance, ya sea por método de recompensas, niveles, desafíos y/o obtención de premios. El objetivo de una gamificación no es que el alumno juegue, sino obtener resultados que permitan medir el proceso de aprendizaje de cada estudiante. La Gamificación esta compuesta de tres elementos interrelacionados, el primero son las dinámicas que van directamente proporcionales a la motivación de los alumnos, es decir, como se comporta el jugador y que necesidades satisface el juego. El segundo es mecánicas que esta destinada a satisfacer las necesidades de las dinámicas, como el funcionamiento, reglas lo que es en otras palabras acumulación de puntos o escala de niveles. Y por ultimo los componentes mismos que son los recursos y herramientas para diseñar una actividad concreta. En nuestro caso, dentro de Edu-Innov presentaremos una propuesta de gamificación para la Maestría en Educación, ateniendo el tema "Repaso de Conceptos".